教育圈子那些事兒

師范生都活的困難，另尋更好的出路吧！

別想不開撞南墻啦，別人巴不得往坑外面爬，咱就別進去填坑啦

注意自己的表達，邏輯

簡單來說找到他考慮的點，針對痛點來繼續壓單

新古典主義又叫革命古典主義，用比較代表的人物達維特給你大概講一下，達維特其實最開始是替法國波旁王朝服務的，因為害怕當時大革命的風聲影響自身統治地位，所以路易十六希望通過繪畫的形式傳遞給人民保護皇室的信息，就委托他繪畫了《荷加斯兄弟宣誓》等等古希臘古羅馬的英雄題材的繪畫作品，所以是有一種招兵宣傳的意思在里面，后來路易十六倒臺，達維特又替當時的激進革命組織雅各賓派繪畫，正值雅各賓派領袖之一馬拉被刺殺，所以繪畫了一幅美化馬拉人物形象的革命宣傳作品《馬拉之死》，到最后雅各賓派被拿破侖取代，他又投靠拿破侖繪畫了一幅《拿破侖加冕》，所以在題材的選擇上，你可以發現新古典主義很多時候是選用當下時事題材或是過去古希臘古羅馬的英雄主義題材，戰爭政治的配合作用很大。
而浪漫主義卻在本質上是反對戰爭，反對壓迫，反對新古典主義的，比如說代表人物席里柯，承接上面達維特的故事，拿破侖被英法聯盟打敗后流放到圣赫勒拿島，英國打算把占領的法國的圣路易島歸還給法國以示友好，當時波旁王朝復辟，路易十八便指派?；逝煽偠级綆ьI梅杜薩號前往圣路易島以示主權，路上遇到海難，都督為了自保，及貴族利益，放棄了超重的救生筏上的船員，導致船員在破舊的救生筏上漂流了半個多月，最后一百五十多人只幸存 10 人，這件事發生后波旁王朝為了鞏固民心選擇了強壓新聞，后被幸存者爆出，引發全國軒然大波，席里柯滿懷憤怒的情緒繪畫了《梅杜薩之筏》，由此看到浪漫主義其實不是羅曼蒂克，更多的是將自己的飽滿、濃厚的情感融入到畫面，以達到震撼人心的效果，包括后來德拉克羅瓦的《希阿島的屠殺》也是一樣，哪怕畫家沒有見過現場，但是依然畫出了現場他所想象的生靈涂炭、黑暗壓抑的場景，所以在題材的原則上，新古典主義和浪漫主義是有很大區別的。當然除此之外，二者在表現技法上，人物表情的刻畫上，光色的運用上，也有很多不同。

咨詢師盲點：

1.只針對于產品進行咨詢和售賣，或單一維度營銷，往往忽略其他；市場來源，教務行為，企業文化 都是銷售顧問的描述點。才能更好的切入溝通。

2.忽略客戶訴求，并不進行咨詢挖掘，無法建立良好的信任關系問題。

3.購買信任與關系到位問題，良好的客戶關系實則與銷售流程中如何把握客戶心理很關鍵，前提是對銷售流程非常清楚。

我覺得需要準備一個 2-3 個八拍的教學 因為招的是舞蹈老師 不是演出人員 所以會教課教的好是最重要的 教學完了之后展示一下

不是教師能做什么兼職，是有什么能耐就能做什么兼職。
會教書是個天賦也是門技術，與其他同理，所以覺得什么兼職都能做，看每個人的能力。
畢竟技多不壓身的～

家庭教育五大誤區：比、逼、說、打、替。不要拿孩子和別人比，不要逼孩子學習，不要不停的嘮叨，孩子會逆反，不到說不通就打，不要替孩子做所有事情，讓孩子學會獨立很重要

線上教育將會有很大的飛躍

首先問自己真的能做嗎？

問的問題有：

1.您在哪家公司從事課程設計，取得什么成果？

2.您設計課程的依據與出發點是什么？

3.您設計課程的理論依據是什么？

4.學員得到哪些成長與客戶反饋怎么樣？

5.團隊或同事對你課程的滿意度怎么樣？

6.您認為自己還有哪里可以提升

孩子天性好玩  從玩中學  學中玩 可以用游戲 （找朋友  搶椅子等  數字樓房音樂游戲 小律動）根據情況也可實物

薪資高，工作氛圍好，既能走專業路線也能走管理崗，選擇性多，壓力大成長也多。教育機構寒暑假都要上班的……

這種情況先把暗面壓下來，用橡皮稍微提一下亮面，先把物體立體感畫出來再去畫細節。

1-不會發脾氣的人不適合當老師。不聽你的。

2-說到做不到的人不適合當老師。會給學生鉆空子的機會，自我降低信譽值。

3-口才不好的人不適合當老師。第一會缺乏課堂吸引力；第二是批評教育學生的那些話扎不到對方的心！

4-不能明辨是喜歡得過且過的人不適合當老師。學生打架了你說他怎么不打別人??！呵呵??！照這理論，監獄里都是好人！

5-不懂點心理學的人，不了解社會陰暗面人不適合當老師！主要是針對家長這方吧。

6-辦事不認真的人，不適合當老師。包括備課，作業，檢查改錯，全都是要投訴巨大工作量的事！而且是周而復始。學生并不是喜歡管的松的老師，現在孩子明白著呢！他們只是更缺乏自控力，需要你當那個“壞人“。如果你讓他成績差了，他也不會喜歡你。

7-不會討人喜歡的人不適合當老師。該開點玩笑的時候也別老硬繃著，讓學生知道老師是幫助者，不是壓榨者，才更愿意聽你的！就算是挨老師兇了，也心甘情愿！

初中高中的語文閱讀考點比較明確，從出題者的角度思考，文章只是發掘考點的載體而已，考點無非是各個文學體裁的特點，表達方式，表現手法，作者的主旨思想和情感態度等等等。如果關于這些考點的基礎知識都能掌握，閱讀理解能力不差勁的話，答題時無非是理解題干，明白出題人的考察方向，然后將所學的知識和答題技巧結合具體的文章內容進行運用實踐罷了。

讓喜歡喜歡你的課首先讓他喜歡你 其次做到課堂內容生動有趣的同時還能讓學生學到內容 讓學生感受到有趣

公辦的要本科以上，民辦的只要專業技術可以

樂理靠理解，有快慢之分，視唱和練耳可不是一朝一夕的事，這需要每天的積累，用心練和走過場練效果是不同的，這是功夫，業余練習者如果半年能成的話，那么滿大街都是藝術家了，不過不要泄氣，堅持必有收獲，再優秀的歌唱家也得有這個過程

如果你是學這個專業的話沒必要考級，如果你是為了考著玩。建議英皇